为积极落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能赋能教育教学转型，实现信息技术与课程思政深度融合，提升课程思政育人实效，2024年11月13日，商学院在3教5楼RCE-1举办了“人工智能+课程思政教学研究研讨会”。此次活动由袁艺老师发起，邀请了来自《计算机财务》、《财务管理》、《审计学》、《内部控制学》等校级课程思政示范课程团队7名教师共同参与。

活动伊始，袁艺老师介绍了本次研讨会的背景，指出人工智能时代高校课程思政教育面临的新挑战和新问题，特别是学生学习行为和价值观的变化，研讨会旨在交流人工智能对课程思政的影响、课程思政教学方法创新及课程思政案例开发，为推进人工智能与课程思政的融合指明方向。

随后，7位老师分享了各自在“人工智能+课程思政”教学实践中的经验。袁艺老师探讨了《计算机财务》课程的思政知识图谱构建；查博老师则从人机协同学习的视角，讲解了人工智能对课程思政育人效果的双刃剑效应；王博老师探讨了在课程思政视域下，大学生对生成式人工智能的依赖行为及其形成机制；王晗老师深入分析了人工智能技术对学生学习行为和价值观的影响；王一佼老师分析了如何通过AI驱动创新课程思政教学模式；范瑾老师阐述了人工智能赋能高校课程思政的路径与模式；左锐老师介绍了《审计学》课程中融入人工智能工具或内容的教学案例开发过程。

在7位老师的教学实践经验分享后，与会教师围绕人工智能对课程思政的影响、课程思政教学方法创新及课程思政案例开发等话题展开了热烈讨论。此次研讨会促进了人工智能与课程思政教学研究的深入探讨，为推进人工智能与课程思政的融合提供了新思路与实践路径。