加强基层教学组织建设，全面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，商学院市场营销系是教育部市场营销课程教学虚拟教研室创始单位之一。商学院市场营销系党支部与新疆财经大学工商管理学院（MBA学院）营销与商务分析专业党支部开展“支部共建促专业新发展”系列活动，将基层党支部建设与教学业务深度融合。2024年12月7日晚20点，两校营销系党支部开展共建，在线举行“教育部《市场营销学》课程虚拟教研室联合教研”活动。

活动伊始，西安财经大学商学院市场营销系党支部书、专业负责人刘晓红和新疆财经大学工商管理学院（MBA学院）营销与商务分析党支部书记、专业负责人李霞分别对两校的支部党建、市场营销专业发展沿革和现状进行了介绍。两位老师表示，支部共建、跨校联合教研首次活动聚焦“市场营销学课程教学设计与课程思政融入”主题，吸引两校30余名营销专业教师（其中教师党员18名）踊跃参与，为专业教学注入了新活力，也希望通过这种活动进一步加强院校间支部共建、专业教学经验的交流与合作。

来自新疆财经大学工商管理学院（MBA学院）青蓝奖获得者郑仙老师通过线上平台，分享“基于ROI理念‘双元’场景混合的消费者决策购买过程教学设计”。阐明课程教学不能再墨守成规，应采用有趣的方式讲述与学生相关的原创观点。郑仙老师以自己所授课程为例，展示如何采用线上线下混合式教学与“双元”场景教学法，把枯燥理论转化为实操演练，引导学生积极进入企业进行实地调研，参与讨论，鼓励学生表达自己观点。利用多媒体课件丰富课堂素材，加入部分阅读材料和知识专栏拓宽学生知识面，课堂活跃度与学生成果转化率大幅提升。

来自我校商学院市场营销系党支部的李哲博士分享了“《市场营销学》课程思政如何润物无声地融入教学设计”，紧扣专业特性，让思政元素润物无声地渗透，而非生硬叠加。李哲老师日常教学注重探索课程思政融入方式，《市场营销》课程与生活相关性高、实时案例丰富、思政元素普遍、思政内容接地气。在教学设计上，除专业知识与技能外，增添价值塑造维度；同时强调案例选择是重点，抛弃陈旧素材，引入当下热点。课程思政融入非一蹴而就，需持续打磨教学设计，让学生内化于心、外化于行。

在互动环节，两校教师积极提问，围绕教学资源整合、“双元”教学场景落地实施、学生数字素养参差不齐难题寻求解决之道。参会教师们各抒己见，碰撞出思维火花，最终总结出分层教学、校企合作共建案例库等切实可行的方案。不少教师感慨：“这次交流打破了教学瓶颈，往后能给学生带去更‘接地气’的知识。”我校作为教育部虚拟教研室建设单位之一，在活动中展示我校教师使用智慧教学平台，通过平台实时监测、智能评估学生实践表现，打破单一试卷考核局限，更精准衡量学生综合素质。两校教师还围绕教学成果转化形式等话题深入探讨，达成资源共享、科研教学团队定期分享共识，为后续跨校联合开展更多科研教学实践等活动夯实基础。

商学院市场营销系党支部是教育部第三批新时代高校党建“双创”样板支部，市场营销专业获批国家级一流本科专业建设点、教育部市场营销课程教学虚拟教研室创始单位，目前有“市场营销学、市场营销调研”两个省级一流课程、“广告管理”省级课程思政示范课及教学团队。通过支部共建、跨校联合教研活动，贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神。两校市场营销专业探索推进新型基层教学组织建设，拓宽教师教学视野，革新教学理念。后续，虚拟教研室将秉持开放、共享精神，定期组织活动，深挖线上教学潜力，为培养契合时代需求的市场营销专业人才持续发力，助力高校教学质量稳步迈向新台阶。相信在各方努力下，线上教学资源将被充分盘活，源源不断输送到教学一线，让更多学子受益。